（一）项目保障

倾力构建基地建设保障机制。

1.组织保障

成立基地领导组：由市县镇相关领导组成；成立基地工作组：由校长担任组长，校长室成员、党委委员担任副组长，各处室和工青妇、关工委负责人及年级组长为工作组成员，全面协调创建工作。成立顾问委员会：聘请中国青少年研究中心副主任孙云晓、贵州大学教授郑强、南京大学教授冒荣、旅美著名画家校友丛志远、原中央军委办公厅战略组组长、校友俞源将军担任顾问，指导工作。成立家长委员会：邀请尽可能涵盖基地德育活动各领域的、学生家长中的有识之士，参与研讨、协助实施，以吸纳、整合和优化社会教育资源。

2.制度保障

学校对课程基地建设有明确的指导思想、目标规划、政策制度和实施方案，并形成完善的教学体系；将基地建设列入学校发展规划、工作计划，纳入督导评估体系和学生综合素质评价体系，形成规范完整的课程开发、实施、评估操作流程和管理格局，建立健全课程基地经费使用管理办法，坚持专款专用，按章支用，账册齐全，保证基地建设有序、高效、持续推进。同时，学校将结合课程过程、终端评估，力促课程各项管理制度落实。

3.师资保障

结合学校教师队伍建设，加强德育师资培养。强化政教处和班主任有关课程基地职能，延聘南京师范大学、东南大学、扬州大学、南通大学兼职课程研究员，落实基地骨干人才校本培训和适量引进，每年荐送5名教师参加高校心理学教师进修，搞好校外实践基地兼职德育教师辅导，增强共青团、学生会干部设计组织校本专题、系列教育活动能力，根据人事变化，每学年组织一次集中系统教师培训，打造出一支素质精良的校本德育活动课程教师队伍。同时积极培训使用学生师资，让骨干学生参与课程指导和基地管理，使本课程师资更有朝气，更显活力，更加丰满。

4.物质保障

大力推进课程基地硬件建设。不等财政部门拨款，学校先期投入200-300万元，序时建造、配置课程实施所需基础设施、设备，确保基地课程活动物质准备在财政款项到账时全部到位。主要硬件项目为：1院复建（南沙书院），2馆装修（栟中教育博物馆、乡土文化体验馆），1园新设（生态园），8景重建（赋风圃、濯锦池、问果园、听篁院、笔炼亭、南沙坪、正气碑、漱玉泉），文化呈现（风华楼、风范楼、风淳楼、知行楼、知辛楼、玉成园），及基地装备（栟中德育课堂）等。学校预计总投入600万。

（二）社会支持

主动向南通市教育局，如东县教育局、财政局汇报基地创建设想和工作进度，并请领导和有关部门同志来校就基地建设专题视导。积极征求南京大学、南京师范大学、南通大学、省市教科院所指导和支持，征得各级各界关心、帮助，不断创设基地工作顺利局面。

积极联系栟茶镇党委政府，从校地文明共建角度，研商适当结合学生社会文化实践活动场地、设备所需，规划实施镇区开发，包括老镇区中市街栟茶小学及幼儿园搬迁后复建徐述夔故居及一柱楼工程，重建西石桥西寺庙工程，再建南大街徐家祠新四军成立故址等。

通过各种渠道广泛联系当地社会或栟茶籍有识有志之士，包括作家、画家、书法家、戏剧家、民俗艺术家，老党员、老干部、老教师，口传笔授，丰富德育课程内容与形式。同时重点沟通有关国企、民企、私企，港澳台胞、侨胞，赞助学校开设本课程经费。

（三）时序进度