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“懂与不懂，不多说。心乱心静，慢慢说。”培养高中生倾听和表达的能力，对建立良好的人际关系具有积极意义。5月18日晚上，我校在知行楼三楼报告厅举行了以“恰当表达自己”为主题的班会课观摩活动。

本次班会观摩课由栟茶中学专职心理老师冯洁钰老师执教。冯老师以精巧的语言组织串联起整节课的架构与脉络,各环节有序开展，呈现形式丰富多样。首先以“我说你撕”的破冰游戏导入课堂话题，引导学生充分认识恰当表达的重要性。第二环节通过男女对话视频展示，学生借此对不恰当表达造成的矛盾冲突和严重后果有了进一步了解。第三环节，选取现实生活中的父子表达案例，让学生在情境表演中掌握准确恰当的表达方式。最后，邀请学生在本节课体验的基础上，书写属于自己的表达技巧。纵观整节课堂，冯老师充分尊重学生的主体地位，以活动为载体丰富学生的体验、促进学生的成长。

课后，副校长戴卫作精彩点评，他对本节班会课给予了高度评价。他认为这节班会自主性强，情境性浓，同时又具有深刻的启育性和强烈的感染性，是一堂不可多得的好课。

班主任月例会环节中，徐旭东书记与班主任进行了“学生心理健康教育”专题交流，他对班主任们提出了殷切期许，希望大家能高度重视学生心理健康教育，科学引导学生的心理成长，重视重点学生的管理工作，并充分发挥班级心理委员的积极作用。

徐书记的讲话提纲挈领，层次分明，对在场的班主任们启发颇深。教育应当是生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣，慈爱与彼爱的交融。作为教育工作者，我们应当以人为本，从心开始，关注心理健康教育，关爱学生健康成长。