奔驰宝马bcbm8888社会实践特色活动交流材料
奔驰宝马bcbm8888 王俊飞 戴桂林
奔驰宝马bcbm8888是一所四星级普通高中，学校全面贯彻教育方针，以“创江苏名校、育一流人才”为办学目标，坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，以“校风育人”为其办学特色，由校团委具体组织和实施的社会实践活动是学校“校风育人”工程的重要组成部分，也是学校“践行素质教育理念、深化新课程改革”的重要活动之一。
学校一贯重视学生社会实践活动，早在制订体现学校办学特色的“校风育人十个责任制”当中，就有“实践基地配合责任制”，将学生社会实践活动列为学校重要工作之一，成立了由党总支和校长室直接领导的社会实践活动领导组，各个部门的负责同志作为领导组成员参与这项工作。校团委也成立了以团委书记为主任，社会实践活动办公室，负责活动的具体策划、组织和实施。
一、对社会实践活动的认识
1、社会实践活动是一项强国工程。
校团委对学生社会实践活动的重要性有着充分的认识。我们认为，教育改革的目的是促进学生的全面发展，培养适应社会发展需要的社会主义事业的建设者和接班人。要想达到这一教育目的，必须让学生接触社会、了解社会，在社会实践活动增长见识、锻炼能力，从而促进学生的健康成长而作为国家和民族未来的青少年的健康成长将是中华民族伟大复兴的重要保证。站在这样的高度看，社会实践活动的意义和影响可谓深远。
2、社会实践活动是一项系统工程。
社会实践活动不是由一个个孤立的活动组成的，而是由精心设计、互相关联的活动组成的一项系统工程。过去我们在组织社会实践活动时并没有注意到这一点，只考虑到单一活动的组织，而没有考虑到活动之间的相互影响，没有使单一的活动形成系统，从而大大降低的活动的教育功能。最近几年来，校团委在思考相关工作时，充分考虑到社会实践活动的系统性，力求使安排的相关活动形成一个整体，环环相扣，互相补充，力求达成活动功效的最大化。
社会实践活动的系统性还体现在它本身不是一个孤立的系统，而要是学校教育活动的重要组成部分。当社会实践活动的教育目的与学校组织的大型教育活动、各部门组织的专项教育活动保持一致或互为补充时，社会实践有教育意义就会更加突出。
3、社会实践活动是一项青年工程
校团委充分认识到，社会实践活动的功效与活动的“青年性”有重要关系。所谓的“青年性”是指活动开展对青少年的吸引程度，从这个意义上看，社会实践活动是一项“青年工程”。社会实践活动必须是青少年喜闻乐见的，有了对活动的认同就有参加活动的兴趣，参加活动的兴趣性增强了，教育效果才能更好的达成。
二、栟茶中学社会实践活动的特点
1、活动内容的校本化
校团委在组织社会实践活动时充分考虑到学校的优质教育资源，加强与学校实践基地的联系，通过定期考察交流提高青年学生的社会活动能力。
学校所在的小镇栟茶是一个历史古镇，又是革命老区，有着丰富的教育资源。校团委在组织社会实践活动时充分考虑到这些教育资源。团委组织学生走访小镇居民，了解小镇历史，通过这样的活动既加深了对家乡历史的了解，又在活动中培养了学生的人际交往能力。团委还通过组织学生参观革命遗迹等形式培养他们的爱国情感。
社会实践活动的开展离不开社会实践基地的大力配合。迄今为止，学校已与“金蛤岛温泉渡假村”、“洋口渔港新闸”、“洋口化工园区”等单位建立了社会实践基地合作关系，为社会实践活动的开展奠定了良好的基础。校团委充分基地的优质教育资源，每年都会组织学生到开展一系列的丰富多彩的活动，在金蛤岛学生尝试社会服务工作，在洋口闸口、黄海举行成人宣誓仪式，在化工园区参观生产车间，在农场参加农业劳动，这些校本化的活动有效地推动了社会实践活动的深入开展。
2、活动组织的系统化
校团委积极组织全校团员青年参加社会实践活动，工作主动，态度积极，敢于创新，现已形成有规模、有特色、有影响的系列活动。
高一新生进校时，校团委就与高一年级组一起组织新生军训活动，通过这一活动，培养学生的吃苦精神和顽强毅力，增强学生集体主义感，促进班风、校风的建设；通过激发学生参加各项活动，促进学生全面发展，提高学生综合素质，并让高一新生深刻感受高中生活的丰富多彩和充实美好；利用这一活动平台，完善学生人格，严格学生纪律，规范学生言行，提升学生素养，继承和发扬我校校风育人传统。
每一学期，团委还会组织一次社区志愿服务活动，组织和指导全校青年参加社区服务，在力所能及的方面为社会提供志愿服务，活动时以服务小组为单位，在学校或家庭所在社区内开展活动，如拥军优属，敬老服务，法制宣传，环保卫生，领养绿地，科普活动，电脑培训等。通过社区志愿活动，学生接触社会、了解社会，提高了整体素质，同时，也有力地推动我校精神文明建设，促进社会服务体系和社会保障体系的建立和完善，为学校建设的协调发展和社会的全面进步做出贡献。
校团委每学期还组织一次“感恩于心·回报于行”社会实践活动，每年组织一次“成人宣誓”仪式。同时，校团委还在各实践基地的配合下，认真组织好每年一次的“走进社会·了解社会”实践活动。
3、活动安排的针对性
社会实践活动不能为了活动而活动，而应该充分考虑到活动的教育意义，在组织时力求活动的针对性。所谓的针对性，即要充分考虑到学生的年龄特点和实际情况，考虑到活动对青少年成长的作用和意义，使活动的开展对青少年健全人格的养成、综合素质的提高有积极意义。
校团委每学期组织开展的“感恩于心·回报于行”社会实践活动，就是针对当今社会亲情淡薄、社会各界不断呼吁弘扬传统美德的背景下开展的，活动着眼于弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，通过开展“感恩于心·回报于行”主题教育活动，教育学生学会关爱别人、帮助别人；理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩、伙伴的帮助之恩。学会知恩，激发爱心。
为了增强学生成人意识及社会责任感、使命感，培养学生热爱祖国、热爱家乡的感情，校团委每年在黄海边组织一次“成人宣誓”仪式，年满十八周岁的学生面对着辽阔的大海，面对着迎风飘扬的五星红旗庄严宣誓，立志成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，愿为中华民族的富强，民主和文明，艰苦创业，奋斗终身。
校团委在组织活动时，还充分考虑到学生的成长特点和心理特点，利用丰富多彩的活动形式来提高他们参与活动的兴趣，每年一次的基地社会实践活动中总要安排一些互动环节，学生乐于参加，教育效果也很明显。
4、活动组织的周密性
社会实践活动往往在校外开展，经常受各种意外因素的干扰，校团委在策划活动时总是充分考虑到各种可能发生的情况，周密部署，事先设计好各种预案，保证活动的顺利进行。
每年一次的基地社会实践活动开展之前，校团委会在党总支和校长室的直接指导下制订详细的活动方案，从活动宗旨到活动主题，从组织机构到活动流程，从车辆安排到指导教师配备，都是精心设计，周密部署。活动流程安排具体到分钟，车辆安排具体到车号和座次，指导老师与学生合理搭配，保证了活动的顺利进行。
制度化的社会实践活动的正常、有序的开展，使学生在高中阶段不再处于封闭的学习环境之中，而是更好的接触社会、了解社会，丰富了他们课余生活，提高了他们的综合素质，为他们的全面发展打下良好的基础。作为学校“校风育人”工程的重要组成部分和学校推进素质教育的重要途径，校团委会把这项工作作为重中之重，深入思考，认真组织，使学校的社会实践活动组织工作再上新的台阶。
